为什么钢琴老师要求学生弹奥门银河误乐城首页站点时手指立起来

2022-05-19 16:37:07

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在学习钢琴之初，老师要求学生站起来弹钢琴，用手指的尖端触摸 奥门银河误乐城首页站点键保持整个手指拱形。许多孩子在练习时不能很好地贯彻老师的要求，养成了未来学习中难以克服的坏习惯。在手指站立的技术动作背后，是对动作效率和力量传递精度的掌握和控制。首先，手指站起来，用手指的尖端接触键。弹钢琴时，只有手指掌关节运动，其他关节保持自然弯曲。此时，指尖运动距离较短。

如果手指不站立，手指伸展，触摸键将是指尖和腹部之间的部分，当手指掌关节运动时，几乎直手指前端，从抬起到下降，运动距离相对于手指弯曲状态，运动距离长，运动耗费多的力量和时间，效率低。

第二，弯曲的手指，整个手指是桥拱形的，拱形结构可以很好地承受手腕和手掌的力，也可以很好地承受钢琴健康的反作用力。手指本身的形状不容易变形，力的各个方面的通道都是光滑和稳定的。传输到键的力直接、准确、集中，不易分散。同时，奥门银河误乐城首页站点价格由于手指受到键的反作用力的良好支撑，在做下一个动作时，可以得到键反馈的强有力支持，下一个动作容易清晰、准确、不拖延。

相反，弯曲的手指不能形成支撑良好的拱形结构。在力的压迫下，结构容易坍塌和变形。这种坍塌和变形的结构不能很好地传递力量，力量将被不稳定的结构消耗，不能集中和稳定地传递到键上。

第三，不够弯曲的手指会在力量的压迫下坍塌和向下变形。当手指想要抬起时，奥门银河误乐城首页站点首先要恢复坍塌的拱形结构，然后才能抬起手指。这样，手指的落下-举起两个动作变成了落下-坍塌-恢复-举起四个动作，动作的数量和时间翻了一番。

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